Hry a obrázkové aktivity
Flashcards: Černý Petr
1. 10. 2025 | Iva Svatoňová | Hry a obrázkové aktivity
V tomto článku vám představím návod, jak můžete použít moje obrázkové karty k oblíbené dětské hře „Černý Petr“ a jak tuto hru využít v jazykové výuce na maximum. Navíc jsem jako dárek pro vás připravila hned 3 verze kartiček, bez kterých se neobejdete, tedy karet Černých Petrů.
Co budeme potřebovat?
Připravíme si flashcards s libovolnými motivy, každou kartu budeme potřebovat dvakrát. Počet karet závisí na počtu hráčů. Doporučuji si připravit min. 5 karet na jednoho hráče, ideálně tak 7–10 karet na hráče. Pak budeme potřebovat ještě jednu kartu Černého Petra.
Je na vás, co si pod tímto pojmem představíte. Pamatuji se, že jsme měli jako děti karetní sadu, kde byl Černým Petrem kominík. Ale je to vlastně jedno. Já jsem připravila 3 verze, které využijete při různých příležitostech. Tento článek jsem psala v předhalloweenském období, takže první motiv byl jasný – netopýr. Černou kočku můžete také využít na Halloween nebo kdykoliv jindy, a to díky známé pověře, že černá kočka nosí smůlu. Myslím si, že Černý Petr nemusí být nutně černý. Mělo by to být něco ošklivého, nepříjemného, něco, co nikdo nechce, protože karta Černého Petra je symbolem prohry. Se staršími dětmi i dospělými můžete využít také třetí motiv, motiv bomby. Určitě vás napadnou i jiné motivy, z nichž některé už z mých obrázků znáte. Záleží také na tématu, který chcete se svými žáky/studenty procvičit. Když to bude jídlo, může být „nechtěným“ motivem například brokolice :-)
Pravidla hry
Pokud už je to dávno, co jste hru hráli naposledy, přikládám stručná pravidla.
Všechny karty zamícháme a rozdáme je rovnoměrně mezi všechny hráče. Není nutné, aby měli všichni úplně stejný počet karet. Případně je vhodné, aby začínal hráč, který má o kartu méně než ostatní hráči. V úvodu hry si ještě hráči zkontrolují, zda nemají mezi svými kartami už nějakou hotovou dvojici. Pokud ano, dvojici karet vyloží. Ostatní karty si hráči srovnají v jedné ruce do „vějíře“, aby všechny karty byly svými zadními stranami vidět.
První hráč si vytáhne jednu z karet hráče po své pravici, aniž by věděl, o jakou kartu se jedná. Nikomu ji neukazuje. Pokud stejný motiv mezi kartami nemá, pokračuje hráč po jeho levici, který si bude vybírat jednu z karet právě tohoto hráče. Pokud si hráč vytáhne kartu, jejíž motiv už mezi svými kartami má, obě karty vyloží jako dvojici před sebe na stůl. Poté pokračuje další hráč. Ten, kdo se jako první zbaví všech svých karet, vyhrává. Hra ale pokračuje dál, dokud se karet postupně nezbaví i další hráči. Hráč, kterému na konci hry zůstal v ruce Černý Petr, prohrál.
Tipy na využití v jazykové výuce
Aby hra měla ve výuce smysl, motivujeme žáky/studenty k tomu, aby co nejvíce mluvili. Využijeme fráze typu: „Teď hraju já! Nemám nic, můžeš hrát ty. Mám dva pomeranče. Vyhrál/a jsem.“
Pro zefektivnění výuky slovní zásoby a procvičení toho, co už by žáci měli znát, můžeme netradičně využít dvojice nestejných karet, respektive jedné obrázkové a druhé textové. Hráč tedy vynese dvojici např. karty s obrázkem jogurtu a karty se slovem „jogurt“. Hráči jsou tak více nuceni kontrolovat správnost všech vyložených dvojic, aby se někdo „omylem“ nezbavil některých svých karet. Hru můžeme také zpestřit nějakými zábavnými „trestnými“ úkoly pro hráče, kteří vyloží nesprávné dvojice (např. 3 skoky na jedné noze, 3 dřepy, přečtení jazykolamu apod.).
Co se týče gramatiky, hra se skvěle hodí k procvičování tvarů množného čísla, pravidelných i nepravidelných podle toho, jaké motivy připravíte. Když si připravíte karty s obrázky nůžek nebo kalhot, můžete hru zařadit i do výuky pokročilejších studentů a procvičit s nimi podstatná jména pomnožná.
Po skončení hry můžeme navázat aktivitami s použitou slovní zásobou – vysvětlování pojmů, popisování obrázků, tvoření vět atd.
I když má hra Černý Petr velmi jednoduchá pravidla a většina z nás ji hrála pravděpodobně naposledy v dětství, najde své uplatnění určitě také v jazykové výuce.
Vyzkoušejte a uvidíte.
